ท่าทีของพ่อแม่ส่งผลต่อพฤติกรรมของลูกอย่างไร

[ ขยายดูภาพใหญ่ ]

ท่าทีของพ่อแม่ที่มีผลต่อพฤติกรรมของเด็กลักษณะท่าที หรือเจตคติ (attitude) ของพ่อแม่ที่มีต่อลูก 2 ประการ คือ 1. การไม่รักหรือรังเกียจ (refection) 2. การรักและปกป้องคุ้มครองเด็กมากเกินไป (overaffection and overprotection) ได้แก่ 1. ทอดทิ้ง กระทำทารุนณ หรือประนามอย่างไม่สมควร 2. เข้มงวด ดุ ลงโทษเสมอ ๆ ลูกจะเป็นคนขี้กลัว กังวล มีปมด้อยยอมให้คนทั่วไปเอารัดเอาเปรียบ เพื่อใฝ่หาความรักที่ไม่เคย ได้รับ หรือมีพฤติกรรมในทางตรงกันข้ามคือ ก้าวร้าว ไม่เป็นมิตรต่อบุคคลอื่น และไม่ยอมลงใครเมื่อโตขึ้น 3. แสดงความรักลูกไม่เท่ากัน จะทำให้เด็กเกิดความอิจฉาแก่งแย่งชิงดีกันระหว่างพี่น้อง เด็กที่รู้สึกว่าพ่อแม่ไม่รัก มักจะกังวล อารมณ์หวั่นไหวสมาธิเสื่อม เป็นเด็กดื้อ เจ้าอารมณ์ และเต็มไปด้วยความรู้สึกชิงชังคนอื่น 4. แสดงความห่วงใย และตามใจเกินขอบเขต วุ่นวาย ปรนนิบัติ คอยระมัดระวังเกินไป เด็กจะไม่เป็นตัวของตัวเอง ไม่รับผิดชอบตนเองเท่าที่ควร บคุลิกภาพไม่เจริญสมวัย หรือมีวุฒิภาวะต่ำ 5. แสดงความโอบอุ้มคุ้มครองมากเกินไปอาจเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่เป็นคนเปราะ ไม่มีความอดทน มีความโน้มเอียงที่จะเป็ นโรคจิต โรคประสาทได้พอ ๆ กับเด็กที่ขาดความรัก

จิตแพทย์จะช่วยเหลือเด็กที่มีความผิดปกติทางจิตเวชได้อย่างไร

[ ขยายดูภาพใหญ่ ]

ความผิดปกติทางจิตเวชเด็ก องค์การอนามัยโลกได้จำแนกความผิดปกติทางจิตเวชเด็กไว้ดังนี้ 1. ความประพฤติแปรปรวน จะมีพฤติกรรมในทางก้าวร้าว ทำลายข้าวของ วิวาทชกต่อย พูดปด ลักขโมย เป็นต้น 2. อารมณ์แปรปรวน โดยเฉพาะในเด็กและวัยรุ่น แสดงออกด้วยความกังวลมากเกินไปขึ้นอาย แยกตัว อิจฉาที่น้อง กลัวโรงเรียน เป็นต้น 3. อารมณ์เคลื่อนไหวมากผิดปกติ ขาดการยับยั้งควบคุม สนใจสิ่งต่างๆ ชั่วครั้งคราว อารมณ์เปลี่ยนแปลงรวดเร็ว ก้าวร้าว โผงผาง ความสัมพันธ์ กับบุคคลอื่นไม่ดี 4. พัฒนาการล่าช้าเฉพาะด้าน เนื่องจากปัจจัยทางชีวิร่วมกับทางอารมณ์ เช่น มีพัฒนาการล่าช้าในการอ่าน ในการคำนวณ เป็นต้น 5. ความผิดปกติทางสรีรวิทยาเนื่องจากสาเหตุทางจิตใจ 6. โรคประสาทในเด็ก มักจะมีอาการคละปนกันแบบผสม คือ อาการเศร้าแฝงก้าวร้าว ดื้อดึง ต่อต้าน หงุดหงิด มีพฤติกรรมในทางทำลายตนเอง 7. โรคจิตใจเด็ก มีหลายชนิด เช่น ก่อนอายุ 3 ปี ดูเสมือนเลี้ยงง่าย ไม่กวน ไม่สนใจใคร ไม่พูด หรือพูดคำแปลก ๆ พูดลอย ๆ แต่ถ้าถูกรบกวน 8. อาการสมองพิการและพฤติกรรมแปรปรวน เด็กที่เกิดความพิการทางสมองตั้งแต่คลอดหรือเมื่อกำลังเจริญวัยจนถึงวัยรุ่น ถ้าเกิดสม องอักเสบหรือเป็นโรคลมชัก

การพูด การถ่าย การนอนที่ผิดปกติมีวิธีแก้อย่างไร

[ ขยายดูภาพใหญ่ ]

ปัญหา สาเหตุ และวิธีแก้ไข เกี่ยวกับการพูด การถ่าย และการนอน อาการ อาเจียน สาเหตุ เกิดอารมณ์และความเครียดทางใจที่เด็กทนไม่ได้ กลัวโรงเรียน วิธีแก้ไข แพทย์ตรวจอาการทางกายว่าลำไส้ถูกอุดกั้นหรือมีเนื้องอกในสมองหรอืไม่ ถ้าไม่ใช่ต้องไแก้ไขทางจิตเวช อาการ ขับถ่ายเรียราด ท้องผูกเป็นประจำ สาเหตุ ถูกจับนั่งถ่ายในขณะที่กล้ามเนื้อยังไม่สามารถทำหน้าที่ได้ดี พอการมีแผลบริเวณอวัยวะขับถ่าย มีการย้ายที่อยู่อาศัย มีปฎิกิริยาต่อการมีน้องใหม่ ทำให้กังวล วิธีแก้ไข โดยการปฎิบัติที่เหมาะสมของพ่อแม่บางครั้งแพทย์จะช่วยด้วยการให้ยาระบายอย่างอ่อนๆ เฉพาะช่วงสั้น อาการ ปัสสาวะรดที่นอน สาเหตุ ส่วนมากเกิดจากอารมณ์ และจิตใจที่ตึงเครียดเนื่องจากถูกดุ ถูกลงโทษบ่อย ๆ ส่วนน้อยเกิดจากสาเหตุทางร่างกาย เช่น กระเพาะปัสสาวะอักเสบ โรคเบาหวานและโรคลมชัก เป็นต้น วิธีแก้ไข ผู้ใหญ่ช่วยตั้งนาฬิกาปลุกเวลากลางคืนให้ลุกขับถ่ายปัสสาวะผู้ใหญ่และแพทย์ร่วมมือกันค้นหาปัญหาทางอารม ณ์ของเด็ก แพทย์ใช้ยาบางอย่างช่วย อาการ ตื่นบ่อย ๆ กลางคืนนอนละเมอ ละเมอกลัว เดินละเมอ สาเหตุ กังวล เจ็บป่วยทางกาย ขาดความรัก กลัวถูกลงโทษ มีการจากหรือการตายของสมาชิกในครอบครัว ได้ยินได้เห็นเรื่องตื่นเต้น ตกใจ สิ่งแวดล้อมตึงเครียด ท่าทีของผู้ใหญ่ในครอบครัวไม่เหมาะสม วิธีแก้ไข แก้ไขท่าทีของผู้ใหญ่ในครอบครัวถ้ามีอาการอื่นของโรคประสาทหรือโรคจิตร่วมด้วย ควรปรึกษาแพทย์

ทำไมเด็กบางคนถึงเรียนไม่ดี

[ ขยายดูภาพใหญ่ ]

ปัญหาเกี่ยวกับการเรียนไม่ดี ปัญหาเกี่ยวกับการเรียนไม่ดี อาจมีสาเหตุหลายอย่างคือ 1. สุขภาพทางกายไม่ดี เป็นโรคบางอย่าง เช่น โลหิตจาง สายตาผิดปกติ หูตึง ต่อมทอนซิลอักเสบบ่อย ๆ ทำให้เด็กขาดเรียน อ่อนเพลีย ง่วงเหงา และการรับรู้ไม่สมบูรณ์ เป็นต้น 2. โครงสร้างเฉพาะตัวแตกต่างกัน เด็กบางคนเรียนรู้ได้เร็ว และรับได้มาก บางคนเรียนรู้ช้าและรับได้น้อย บางคนไม่ถนัดทางคำนวณ แต่มีความไวทางภาษา บางคนมีความสามารถพิเศษทางศิลปะดนตรี บางคนมีระดับเชาวน์ปัญญาต่ำกว่าปกติ 3. สภาพแวดล้อม จากการศึกษาในต่างประเทศพบว่า เด็กที่พ่อแม่มีการศึกษาสูงและอยู่ในสิ่งแวดล้อมที่ช่วยเสริมประสบการณ์ จะ ฉลาดกว่าเด็กพวกตรงกันข้ามไม่มากก็น้อย 4. ความผิดปกติบางอย่างของสมอง ทำให้เกิดความบกพร่องในการเรียนรู้ มักมีปัญหาในการอ่าน เขียน หรือการพูด พ่อแม่ให้ความช่ว ยเหลือได้ โดยให้เด็กได้รับการตรวจร่างกายอย่างละเอียดครูช่วยเหลือได้โดยการฝึกให้เด็กอ่านและเขียน